Basados en los criterios de cómo se organiza el espacio en el cine clásico, cuyo criterio es la transparencia; y los demás temas vistos en clase (Continuidad y Dispositivo cinematográfico), se deberá realizar en forma grupal un animatic de una de las dos escenas propuestas por la cátedra para este fin.
Los trabajos deberán ser confeccionados a partir de fotos, collages o dibujos de los encuadres de las escenas.
La banda sonora no podrá tener música. Pero es obligatorio trabajar con las bandas de sonido tradicionales: Diálogos, Foley o Sonorización, Efectos y Ambientes. Los dialogos se podrán “argentinizar”, pero no cambiar su contenido.
La presentación deberá estar hecha en dvd como presentación del grupo y deberá adjuntarse una justificación escrita individual por cada uno de los integrantes del grupo, analizando cuales han sido los criterios para editar la imagen y el sonido del ejercicio.
Los guiones se adjuntan a continuacion.
Guion 1
Jámele
En una sala amplia se encuentran Lalo y Reynoso hablando:
Era Correntino?- pregunta Lalo.
Sí, de Nueva Normandia.
Entonces era el abogado Lamond.
Claro- , contesta Reynoso.
Al escuchar ese nombre Lalo recuerda su propia alcurnia.
- Lo conozco, es un tipo de Familia buena…- Lalo revuelve su té.
- Dijo que te conocía, es más habló muy bien de vos. Dijo que te conocia de los partidos de fútbol que jugaban en los torneos interescolares. Qué tenías mucho corazón.
Y cuando Jámele escucho que decía eso se le notaba en la cara que quería demostrarle que él era mejor.
Se notaba que Jámele te quiere encontrar y buscar pelea con vos.
Lalo traga saliva, angustiado por la idea de pelear.
- A donde querés llegar Reynoso?...
Reynoso le pone una cucharada de azúcar a su té y sin consultarle también una a la taza de Lalo.
- Vos sos hijo de tu padre? O solamente te lamentás para que los demás escuchen?
Lalo no sabe qué contestar.
- No… ya sé que querías a tu padre. Pero no hay peor cosa que el tiempo. El tiempo borra los recuerdos, el cariño, las personas que uno quiere se desdibujan cuando pasa mucho tiempo. Como una vela que se apaga.
Lalo lo mira a Reynoso como si estuviera divagando.
- Está bien, voy al grano. Jamele volvió. Que harías vos en nombre de tu padre? Lo querés todavía?
La cara de Lalo se transforma en ira pura. Interrumpe a Reynoso.
- Lo descuartizaría…
- Ah, entonces no te olvidaste de él. Me parecía…
- Está bien vengarse, estoy de acuerdo y además lo suponía. Te voy a ayudar.
Le voy a hablar de vos y de lo bien que manejás el arma blanca.
Cosa que se ponga nervioso. Arreglo una pelea mano a mano y, como va a estar nervioso va a ser fácil que le ganes.
Lalo imagina como si ya le hubiera ganado el combate a Jámele. Mira al vacío. Pero ignora que Reynoso lo vigila a él.
- Es más- piensa Lalo mientras se para a tomar un cuchillo. - Voy a envenenar mi arma para que se muera sí o sí.
Reynoso se queda pensativo y dice a espaldas de Lalo.
- No. Para que se muera seguro mejor lo cansamos. Lo tenés que pelear con toda la fuerza que tengas. En el momento que paren a tomar agua, durante la pelea, le damos un vaso con cicuta. Así no tienen pruebas de la causa de la muerte. Vos lastimalo pero no lo hieras de muerte. Y así pasa como que murió de la presión y no de tu cuchillazo.
Yo voy a ser el único presente además de ustedes.
Lalo se da vuelta y lo toma de la mano. En ese momento entra Genoveva fuera de sí, mirando gravemente a Lalo.
- Murió tu hermana, se ahogó.
- Cómo…
- Se suicidó por lo triste que estaba. Se tiró en la calera inundada con ropa pesada para no poder nadar y se fue hindiendo. Cuando la encontré estaba moribunda…
Lalo sale corriendo. Reynoso lo para antes de que salga.
- Y quedamos en eso o no?
- Con más razon que nunca… dice Lalo y sale corriendo.
Genoveva lo mira a Reynoso que ha quedado calculando friamente algo. No entiende cómo no está consternado por la situación y las malas noticias.
Guion 2
Oscuro Objeto
Madre: Caballero...
Hombre: Esta Carlota?
Madre: Ah, si. Carlota?
Carlota: Buenos dias. Pase. Mama, es el señor que nos presto dinero.
Madre: Ah, muy bien.
Hombre: No molesto?
Madre: En absoluto, al contrario. Entre.
Entra. Carlota y el hombre se miran deseandose mutuamente.
Carlota: Deme su abrigo.
Hombre: Gracias señora.
Madre: Ibamos a tomar un cafe, quiere?
Hombre: Si, gracias.
La señora va a buscar el cafe.
Hombre: Le va bien Carlota?
Carlota: Si, muy bien.
Hombre: Se ve.
Madre: En cuanto pueda le devolvere el dinero Los otros tambien van a devolverlo pero por ahora no pueden.
Hombre: No hay prisa señora. Y su viaje de vuelta bien?
Carlota: Si, gracias a usted. Mis amigos se lo agradecen y yo tambien.
Hombre: Ser atracado asi fue un verdadero placer. Este es su padre?
Carlota: Si, murio hace seis años. Se suicido.
Hombre: Que drama.
Madre: Un gran hombre pero al morir solo dejo deudas. No tengo pension y no se hacer nada. Asi les va a las mujeres con una cierta educacion.
Carlota: Se pasa el dia en la iglesia.
Madre: Hay que rezar por el alma de mi marido, no le parece? Me ofrecieron un cargo de portera pero soy demasiado orgullosa. Mi hija me ayuda pero quisiera que no trabajara.
Hombre: Por que?
Madre: Por los malos ejemplos. Se oyen cosas que dan miedo.
Si mi hija se casara con usted a algunos no los volveria a ver. Le devolvere el dinero en cuanto pueda.
Hombre: No hay problema señora. Es mas: aqui tiene para lo que necesiten
Madre: Se lo agradezco señor. Mi hija y yo estamos en una situacion muy dificil.
Hombre: Es un placer poder ayudarlas.
Madre: Me tengo que ir. Muchisimas gracias. Puede quedarse si quiere.
Hombre: Adios señora.
La señora se va.
Hombre: Ya no tiene miedo de mi?
Carlota: Venga conmigo.
Se sientan en el sillon.
Carlota: Yo no soy una chica de esas. Si es lo unico que quiere de mi vayase y no vuelva nunca mas.
Hombre: La comprendo muy bien.
Le toca la pierna.
Hombre: Ademas del baile no hace nada realmente?
Carlota: No me gusta coser, ni cocinar. Que quiere que haga?
Hombre: Pero no sale nunca?
Carlota: Y pasear por la calle sin nada que hacer? Sin poder comprar nada? Mas vale quedarse acostada. Me puede pasar la caja que esta sobre la mesa?
Se la trae. Ella la abre.
Carlota: Quiere un caramelo?
Hombre: Si
Ella lo desenvuelve y se lo pone en la boca.
Guion 3
Don Chicho
Don Chicho, Celso y Carlo (viejo gordo transpirado con un toscano pegado a la boca) están sentados alrededor de una mesa de marmol. Celso tiene la misma apariencia de viejo acabado. Más atras doña Dora y Estela se acercan desde el fondo.
Las fichas de un dominó están desparramadas sobre la mesa. Celso las mezcla, mientras Carlo y Chicho lo miran sorprendidos porque acaba de ocurrir algo: Celso está llorando. Hablan con tonada de inmigrante italiano.
Celso
Pero por qué no? Me lo había prometido.
Chicho palmea a Celso compadeciéndolo, pero a la vez hace un gesto de complicidad a Carlo. Carlo va a contestar enojado y Chicho tratará de calmarlo.
Carlo
Yo no te prometí nada; te dije que si podía… te prestaba. No me digas mentiroso.
Celso
Pero si me habías prometido, como que no?
Celso mira a Chicho tratando de que atestigüe su versión; Chicho se encoje de hombros.
Chicho
Qué sé yo.
Carlo
No tengo plata y se acabó.
Dora y Estela llegan tomadas del brazo, tienen un aire de superadas. Se separan y cada una acaricia a sus respectivos maridos; Dora a Chicho y Estela a Carlo. Celso se seca las lágrimas con vergüenza. Estela le arrebata a Carlo la billetera del bolsillo de la camisa.
Carlo
Traé los billetes para acá?
Estela
Fangulo!
Chicho y Dora presencian la pelea con pasividad, como si ocurriera todos los días. Celso no: lo posee un iracundo frenesí. Estela se escapa llamando a Dora.
Celso (grita con disimulo)
Ha visto que tenías plata?
Carlo mira a su esposa irse. Se estruja el labio con la mano del toscano.
Luego mira a Celso desafiante.
Estela aconseja a Dora (mirando de reojo a su marido) mientras se alejan.
Estela
Hay que hacer así porque si no te podés quedar en pampa y la vía. Yo le voy sacando de a poquito y después me haré mi propio negocio.
Celso(off)
Sos miserable!
Volvemos a la mesa. Don Chicho agarra del brazo a Celso para que se calle; luce una muñequera de cuero en su fuerte brazo. Le guiña el ojo.
Chicho(a Carlo)
Tengo una idea - a veces se me ocurre alguna -
Ya que sos tan suertudo que ganás siempre las apuestas, jugale el partido por la plata que este te pide. Si gana usted se lleva la plata mía (saca un billete de $100) y la de él…
Le saca un billete del bolsillo a Celso de $50 y apoya otro propio de $50 en la mesa en la mesa. Celso mira las manos de Chicho que revolean billetes.
Chicho
Entonces le puede prestar lo que él pide. Si yo gano le doy yo la plata.
Carlo (se ríe)
Ma’per qué no se la das vos diretamente.
Chicho (guiña un ojo a Carlo)
Porque así es más divertido.
Celso
Pero cómo? No entiendo.
Chicho
Vos callate y jugá.
Sopla un viento que levanta polvareda. En la mesa de juego caen hojas. La polvareda hace toser a Carlo. Celso saca una ficha de dominó de un montoncito y la lleva, ocultándola, sonríe y la coloca en la hilera: ha ganado el juego. Mira a Chicho que disimula la sonrisa porque Carlo está furioso. Carlo se para con alguna dificultad y se va. Chicho toma los billetes; le da dos de $50 a Celso y los restantes $200 se los guarda.
Celso
Pero yo necesitaba los $100, además de mis $50.
Chicho
Vos dijiste $100.
Celso
Pero me habías prometido que me dabas 150.
Chicho actúa, como si no reconocieran un acto caritativo.
Chicho
Yo también necesito plata Celso. Ahí tenés tus $100, no seas desagradecido.
domingo, 26 de octubre de 2008
viernes, 8 de agosto de 2008
GUIA DEL TP1 efecto kulechov- Fecha de entrega 30-8-10
OBJETIVO GENERAL
Armar una secuencia con planos de un personaje, intercalados con otros de objetos u otros personajes, de manera que la puesta en serie de dicha progresión genere un sentido narrativo. Partiendo de las lecturas de las experiencias de Kuleshov y otros experimentos cinematográficos de la época de las vanguardias cinematográficas.
El resultado del cortometraje, que debe durar 2 min como máximo, pondrá de manifiesto qué le ocurre al personaje, o dejará expresada alguna idea mediante el montaje realizado, a la manera del montaje intelectual de Eisenstein.
La pauta del Trabajo sobre el Efecto Kulechov es:
Filmar tal cual aparece en documental the cutting edge el rostro de una persona reaccionando a algo (casi inmutable)
Luego intercalar el plano de lo que mira con 3 variantes. Es decir que quedaria conformado el ejercicio de la siguiente manera:
Personaje mira-variante 1-personaje reacciona
Personaje mira-variante 2-personaje reacciona
Personaje mira-variante 3-personaje reacciona
Justificar esta expèriencia en base al libro de sanchez y al libro del efecto Kulechov (en fotocopiadora como lectura complementaria)
A esto se debe sumar el hecho de que se logre continuidad de luz y sonora al menos, para aplicar mejor lo visto en las clases de continuidad y de como funciona la ilusion de continuidad.
GUIA PARA LA CONFECCION DEL TRABAJO PRACTICO
Filmar el rostro de un personaje inmutable.
El rostro debe permanecer inmutable o con una mínima variación en su reacción. Por su parte, el tamaño de plano del rostro, si varía, también debe ser, mínimo.
Filmar varios objetos que pudiera estar mirando ese personaje.
Editar 1 version del rostro del personaje, y lo que mira; para luego volver a la reaccion del perosnaje. A continuación, usando los mismos planos del personaje, pero variando la toma intermedia del objeto que mira, comprobar cómo es que funciona el Efecto Kulechov.
El trabajo es grupal, pero cada uno de los miembros debe dar una justificación teórica oral de lo realizado, usando como fuentes la experiencia misma de la edición del trabajo, pero también las fuentes bibliográficas aportadas por la cátedra, siempre teniendo en cuenta la relación estricta entre lo hecho y lo leído -cómo una cosa influyo en la otra-.
Tener presente la noción de crecimiento dramático, con planteo, desarrollo y final del corto, según un esquema de tensión tradicional.
Incorporar en la medida de lo posible la noción de acción – reacción en el montaje, no en la actuación. De manera que por la sola edición de planos muy poco expresivos, aparezca una idea inexistente previamente al montaje.
Se aportan ejemplos en la pagina web de la catedra.
Nota: En caso de ausencia de uno de los integrantes del grupo en el momento de la exposición este alumno puede presentar un escrito en 1er recuperatorio basandose en la edición realizada en grupo. Este trabajo escrito debe ser una justificacion muy completa desde el sentido Teorico de la experiencia y haciendo referencias concretas al trabajo editado en grupo.
Bibliografía :
EL CINE Y EL FIN DEL ARTE - Teoría y Práctica Cinematográfica en Lev Kuleshov. - Silvestra Mariniello.
TEORÍA Y TÉCNICA CINEMATOGRÁFICAS - Sergei Eisenstein.
Armar una secuencia con planos de un personaje, intercalados con otros de objetos u otros personajes, de manera que la puesta en serie de dicha progresión genere un sentido narrativo. Partiendo de las lecturas de las experiencias de Kuleshov y otros experimentos cinematográficos de la época de las vanguardias cinematográficas.
El resultado del cortometraje, que debe durar 2 min como máximo, pondrá de manifiesto qué le ocurre al personaje, o dejará expresada alguna idea mediante el montaje realizado, a la manera del montaje intelectual de Eisenstein.
La pauta del Trabajo sobre el Efecto Kulechov es:
Filmar tal cual aparece en documental the cutting edge el rostro de una persona reaccionando a algo (casi inmutable)
Luego intercalar el plano de lo que mira con 3 variantes. Es decir que quedaria conformado el ejercicio de la siguiente manera:
Personaje mira-variante 1-personaje reacciona
Personaje mira-variante 2-personaje reacciona
Personaje mira-variante 3-personaje reacciona
Justificar esta expèriencia en base al libro de sanchez y al libro del efecto Kulechov (en fotocopiadora como lectura complementaria)
A esto se debe sumar el hecho de que se logre continuidad de luz y sonora al menos, para aplicar mejor lo visto en las clases de continuidad y de como funciona la ilusion de continuidad.
GUIA PARA LA CONFECCION DEL TRABAJO PRACTICO
Filmar el rostro de un personaje inmutable.
El rostro debe permanecer inmutable o con una mínima variación en su reacción. Por su parte, el tamaño de plano del rostro, si varía, también debe ser, mínimo.
Filmar varios objetos que pudiera estar mirando ese personaje.
Editar 1 version del rostro del personaje, y lo que mira; para luego volver a la reaccion del perosnaje. A continuación, usando los mismos planos del personaje, pero variando la toma intermedia del objeto que mira, comprobar cómo es que funciona el Efecto Kulechov.
El trabajo es grupal, pero cada uno de los miembros debe dar una justificación teórica oral de lo realizado, usando como fuentes la experiencia misma de la edición del trabajo, pero también las fuentes bibliográficas aportadas por la cátedra, siempre teniendo en cuenta la relación estricta entre lo hecho y lo leído -cómo una cosa influyo en la otra-.
Tener presente la noción de crecimiento dramático, con planteo, desarrollo y final del corto, según un esquema de tensión tradicional.
Incorporar en la medida de lo posible la noción de acción – reacción en el montaje, no en la actuación. De manera que por la sola edición de planos muy poco expresivos, aparezca una idea inexistente previamente al montaje.
Se aportan ejemplos en la pagina web de la catedra.
Nota: En caso de ausencia de uno de los integrantes del grupo en el momento de la exposición este alumno puede presentar un escrito en 1er recuperatorio basandose en la edición realizada en grupo. Este trabajo escrito debe ser una justificacion muy completa desde el sentido Teorico de la experiencia y haciendo referencias concretas al trabajo editado en grupo.
Bibliografía :
EL CINE Y EL FIN DEL ARTE - Teoría y Práctica Cinematográfica en Lev Kuleshov. - Silvestra Mariniello.
TEORÍA Y TÉCNICA CINEMATOGRÁFICAS - Sergei Eisenstein.
GUIA DEL TP3
Basados en el material aportado por la catedra y en las reglas de montaje referidas a los puntos de corte, nexos, ritmica, continuidad y acción reacción, se deberán confecciona 1 version en la que se aprecie el trabajo realizado desde lo narrativo y desde las tecnicas de edicion adquiridas.
Como metodología de trabajo se sugiere interpretar el guión (el cual no fue suministrado a propósito para que la confeccion del trabajo simule la labor de un montajista profesional).
Luego de la primera version de la edición se trabajará criticamente el material hasta obtener una version final de una escena planificada de comun acuerdo entre los integrantes del grupo.
La entrega debe hacerse en formato editable: preferentemente .avi
Debe contar con elaboración de todas las bandas sonoras y no puede ser un video-clip ni una escena de voz over o voz en off.
El material será entregado el lunes 29 en soporte dvd o disco rigido.
Se verá la edicion en clase y cada uno de los integrantes de los grupos deberá fundamentar el trabajo desde lo narrativo y desde la justificacion de las tecnicas de edición usadas.
Como metodología de trabajo se sugiere interpretar el guión (el cual no fue suministrado a propósito para que la confeccion del trabajo simule la labor de un montajista profesional).
Luego de la primera version de la edición se trabajará criticamente el material hasta obtener una version final de una escena planificada de comun acuerdo entre los integrantes del grupo.
La entrega debe hacerse en formato editable: preferentemente .avi
Debe contar con elaboración de todas las bandas sonoras y no puede ser un video-clip ni una escena de voz over o voz en off.
El material será entregado el lunes 29 en soporte dvd o disco rigido.
Se verá la edicion en clase y cada uno de los integrantes de los grupos deberá fundamentar el trabajo desde lo narrativo y desde la justificacion de las tecnicas de edición usadas.
viernes, 11 de julio de 2008
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